讀者：王姿文
感謝唐悠悠介紹，只因為在發現我的天才一書中，測出的天賦是學習者，進而注意到這本書名充滿霸氣的作品 (但確切來說，應該要翻作「學習的藝術」，這種「____的藝術」菜市場書名才是XP)。
又因為某次聊天時，談到我們這群四處聽講的朋友，說不定可以形成某種物流系統，嘗試營運的情況，便是在超領時向唐大借閱，在新思惟 2015 青年研究論壇時歸還~ XD
天 才 小 棋 王
本書作者 Josh Waitzkin 世界西洋棋八冠王與太極拳推手世界冠軍，也是 Searching for Bobby Fischer 書籍與電影(台灣譯作天才小棋王；中國譯作王者之旅) 的主角原型。
不知道是不是因為作者氣盛的個性使然，整本書在描述語氣上相當志得意滿 (像是每次描述比賽時，會先著墨於對方多麼強大或卑鄙，然後再由堅毅的自己戰勝之~ XP)，但整體來說其實相當精采。
學 習 技 巧
寄居蟹脫離舊殼、尋覓新殼的過程，就是學習和成長的起點
順勢而為
在追求目標之時切勿失去自我風格，因為那是讓我們保持平衡的重心所在。
這部分提到作者一步步學習西洋棋技巧時，不同教練間，分歧的訓練方式與方向。以嚴密的訓練體系著名的 Mark Dvoretsky ，會在訓練之初，先將學生的信念完全擊潰，再重塑成其期望的模式，像馴服野馬般，將標準化的訓練強加於所有學生之上，如此的作風讓作者非常不以為然。
相較之下， Yuri Razuvaev 則認為應向「類似棋風」的名家學習，朝著優秀攻擊型棋手的目標邁進，而不是將具攻擊特質的棋手，強行改造成防禦型。簡而言之，標榜順應天賦與個人特質的學習模式。此外，作者在鑽研經典的攻擊式棋譜過程中，防禦技巧也在潛移默化中逐漸茁壯，並沒有太大偏頗的問題。
真實偉大的樸實無華
讓我們攀上高峰的不是奇招，而是熟能生巧的基本招式。
這關於基本招式的想法，讓我想到平時的專業訓練，即為基本動作紮根，因為一旦有緊急狀況時，最優選擇絕對是平常最確實的操作，而不是不熟練的高階技巧。當然進一步來說，如果平時在一般狀況中，能夠熟練各式處理方式，當困難狀況發生時，便能發揮強大的力量。
作者在書中也有提到「畫更小的圓」的概念。意即將大招式分解成小動作，將每一分解都練得精準確實，久而久之，每個招式的呈現，都會相當簡潔有力，是個追求質勝於量的概念。
內化成潛意識
真正的大師看的少，看進去的卻很多。
這部分和 Andy Hunt 在 Pragmatic Thinking and Learning (中國譯作：程序員的思維修煉) 所提到關於不同學習層次的概念相互呼應。提出應該要專注於鑽研的領域，逐步建立自己技能的脈絡，將大量資訊整合入潛意識中，借此強化自己的直覺反射與對整體狀況的體察。
或者簡單來說，大師會整合大量資訊，將之納入潛意識的直覺思維中，如此一來，便可使意念專注於特別重要的關鍵資訊上，以獲得更大的餘裕與優勢。
心 理 戰 略
比起學習技巧，在本書中更喜歡的是心理戰略的部分，畢竟作者從小就在各式的競賽中打滾，生活充滿了許多壓力與榮耀，又因書與電影而聲名大噪，少年得志讓作者在心情調適與心理戰上，有其特別的一套。
得到全國冠軍之後，我發現世界仍和幾天前一模一樣，我還是我。.....成功的滋味之所以美好，在於其稍縱即逝，不妨在享受勝利時深吸一口氣，再慢慢吐出，細想從中所學到的經驗，接著往下一個考驗與冒險邁進。
專注狀態
深入日常的平淡，去挖掘蘊藏在人生中的豐富，才是成功以及幸福快樂的泉源。
如果要讓自己隨心所欲地進入專注狀態，不妨將之轉變成一種生活方式，熟悉壓力與復原的消長節奏，並將之融入生活中。畢竟適度的放鬆才能維繫更長遠的專注，特別是要練就在高度壓力下放鬆的能力，能在「專注」與「放鬆」中自由切換，才是提升抗壓性與穩定性的關鍵。
只是要如何辦到? 作者 Josh 提到了啟動專注的儀式：在生活中找尋一個放鬆又專注的活動，將之組成一個包含四五個步驟的固定儀式，時常練習之，讓這個儀式與專注狀態相連接，如此一來，在重要活動前進行這套儀式的話，便可觸發專注，以達到最佳狀態。
化情緒為助力
將外在環境與創造思考過程整合為一。
解決心理問題的方法不是壓抑情緒，而是化情緒為助力，必須要將情緒轉化為高度專注，而不是壓抑自己。
這段應該是我印象最為深刻的部分吧，有時候面對生活中需要高度專注的重要時刻，或是被不合理激怒的時候，過度情緒衝擊下，往往容易把事情搞砸。
常見的做法莫過於壓抑情緒，冷漠面對，修行者可能會提倡「心如明鏡台」那般的驅離情緒，冷靜以待，但其實更高明的作法，在於觀察並正視自己的情緒，將之融入靈感，化作正向動力。
像是作者曾在面對對手的小動作時，有暴跳如雷、表現失常的反應，但追根究柢，其實只是因為害怕，不知該如何應對的防禦反射，當體認到自己對於如此狀況的心理反應後，往後面對各式心理戰時，便能無視於對方的激怒，反倒可以逸待勞，待對方其自亂陣腳。
真正過人的競爭心理學家非常留意自己的情緒轉換，和隨之獲得的創意潛力。
書中還有提到，曾有西洋棋手，會依據當天的情緒狀態，來訂立當天的作戰計畫，並認為如果自己的情緒與棋步能協調一致的話，下棋會更有靈感。
相較於否定情緒，不如接納之、觀察之、處理之、疏導之，並在創意湧現時善加利用，甚至進一步體認到自己在哪種情緒狀態下，可以達到最佳的狀態，如同啟動專注模式那般，建立一套觸發優勢情緒的機制。
這部分相當耐人尋味。
後 記
整體來說，就像在閱讀一則完美結合天賦與熱情的故事。與其說 Josh 是天才，他的確是，但看到的，更多是其專注在學習與追求卓越的各式努力。
只是這故事如果發生在台灣，這孩子的家長，有可能在發現孩子對西洋棋的天賦後，不再強調課業，反倒特地聘請名師栽培西洋棋或是其他天賦技能嗎? 甚至順著孩子的意，任其在公園與一群抽菸喝酒無所事事的叔伯們磨練棋藝嗎?
順帶一提，這應該是我在翻譯書的閱讀中，提到台灣最多次的一本。只是細讀之下，除了讚揚台灣太極推手猶如全國運動，且高手輩出之外，也講述了台灣太極協會如何投機取巧、臨時更改賽制、不公平的計分、擅自延長比賽時間、臨時強制外國人參加專為外國人的加賽以耗損其體力.......有種在看韓國世運賽的錯覺，但主詞偏偏是台灣。有時會護短地想說可能是溝通不良所致，但畢竟不在圈子內，所以也不好說什麼......。
延伸閱讀：
財團法人中華太極館董事長 吳榮輝 回覆「學習的王道」作者之誤解
