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2015年8月10日 星期一

尋找天賦的系統化做法課後



作者:王姿文


(c) Modern times


為什麼會放 Chaplin (卓別林) 的 modern times? 或許是因為這堂講座又讓我想起了這段經典影片,小時候懵懵懂懂,長大才開始隱隱約約略懂略懂(捻鬚)。



工業革命後的現性價值觀



現今的教育,即工業革命後生產線的延伸,所謂教育,不過是試圖將每一金屬礦,鑄成形狀合宜的齒輪,恰如其分地嵌入生產線中,無論其是銅是鋰是鋅,還是金是鉑是銀。


重點不在於金屬特性,而在於能否成功塑形。


而我充其量,不過是加工線上塑性尚可的一顆齒輪罷了。


回想起幾天前大學聯考放榜,看著親友家的莘莘學子,一個個為如何成為生產線的一份子而打拚著,特別有感。


工業革命後的規則是這樣玩,那資訊革命後呢?



系統化作法



系統化做法真的讓我找到我的天賦了嗎? 我不知道。我知道的是,這段操作翻攪出沉寂於記憶深處的各種零星片段,意識流淌而過,參雜著各種美好溫存的、天馬行空的、恣意嚮往的、意識深層的、刻意否定的、我想像中的、他人眼中的,自己。


其中也不乏那些被所謂「謙虛」的框架排除,被習慣性自我貶抑消滅的各種特質。


那我的初版成果如何?  怕貽笑大方,把當作文章圖片背景了~ XP



天賦與熱情



今天在臉書上看到同學的長文中:

125個人當中,究竟有多少人心中,是篤定、是興奮、是每天期待與熱切面對人生?.....我只是有些想念,那種每個人彼此都散發出濃濃的夢想的熱切年代。 
(註) 大學時班上計有 125 人 

看著照片中青澀的笑著的自己,不禁有些懷念,也有些嚮往,是否有這種純粹,在世上走一遭,純粹是為了圓滿自己,也圓滿別人。至少我相信這它的存在。


如果所謂的幸福,是剛好有個喜歡的人,那人也剛好喜歡自己;那麼或許所謂的快樂,是剛好有個熱愛的事,而那事剛好是自己的志業。


有人可能會覺得經營之神王永慶工作到死前最後一刻,實在過於可歌可泣可悲可嘆,但如今認真覺得,也許他是快樂的。


我喜歡我的工作嗎? 我想我是喜歡的。閃過講座中的一句話:

他們給你多少薪水,就讓你放棄了夢想?

這聽起來也許很勵志,只是對於如今醫療環境的日益惡化,腦中想的是,將來會不會有一天要自問:

社會陷你多少不義,就讓你放棄了初衷?

希望那天永遠不會到來。



後記



我想這次講座中最開心的是獲得三本書,但最殘念的,也是這三本書早就有了......,或許該慢慢把心得整理釋出了(望向書債)。